Armonie di competenze. La musica come catalizzatore di crescita personale e sociale
Il progetto delle classi 2A e 2F pubblicato da INDIRE ed Edizioni ETS
Un riconoscimento di grande prestigio che premia la qualità dell’innovazione didattica e valorizza il lavoro quotidiano che prende forma nelle aule dell’I.C. “G. Stancati”: un’esperienza educativa nata, progettata e realizzata nella nostra scuola è stata selezionata e pubblicata nel nuovo volume scientifico promosso da INDIRE ed edito da Edizioni ETS, storica realtà del panorama editoriale accademico italiano.
A ideare e realizzare il progetto, nonchè a firmare il contributo è l’ins. Giulia Falcone, docente del nostro istituto e formatrice riconosciuta, che ha guidato un articolato percorso di ricerca-azione trasformando la pratica educativa in un’esperienza di studio e documentazione scientifica. Protagonisti autentici del progetto sono stati gli alunni e le alunne delle classi 2A e 2F della Scuola Primaria “G. Stancati” che, anche con il supporto delle ins. Ferrari Rossella e Lanzillotti Alessandra, con entusiasmo, partecipazione e curiosità hanno dato vita a un’esperienza di straordinario valore formativo.
Dalla scuola vissuta alla ricerca scientifica
Il saggio racconta una pratica didattica concreta, osservata, analizzata e restituita in chiave scientifica, capace di dimostrare come metodologie innovative e lavoro quotidiano in classe possano generare apprendimenti profondi già nei primi anni della scuola primaria.
L’esperienza documentata mette al centro lo sviluppo del pensiero critico, dell’autonomia, della capacità di riflettere e costruire conoscenza in modo attivo, offrendo un modello educativo fondato sulla ricerca e sulla crescita autentica degli studenti.
La pubblicazione all’interno di un volume ufficiale INDIRE rappresenta non solo un importante traguardo professionale per l’ins. Falcone, ma anche il riconoscimento di una visione educativa che l’I.C. “G. Stancati” porta avanti con convinzione: una scuola che educa, sperimenta, innova e contribuisce attivamente alla costruzione del sapere pedagogico contemporaneo.
Un successo che appartiene a tutta la comunità scolastica
Dietro ogni pagina di questo lavoro ci sono l’impegno, la spontaneità e il talento delle bambine e dei bambini delle classi 2A e 2F, che hanno accolto la sfida con entusiasmo diventando parte di un percorso oggi riconosciuto come esperienza significativa e replicabile.
A loro, e all’ins. Giulia Falcone, va il plauso della Dirigente, Simona Sansosti, e dell’intera comunità scolastica per aver portato ancora una volta il nome della “G. Stancati” tra le realtà che contribuiscono concretamente all’innovazione e alla qualità dell’educazione nel panorama nazionale.
IL LINK DOVE SCARICARE IL VOLUME : https://www.edizioniets.com/scheda.asp?n=978884677594
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